Hubungan Tingkat Stres Dengan Penggunaan Media Sosial Pada Remaja Di Smk Bm Al-ikhlas

Niken  Andalasari

doi:10.70800/jckk.v1i1.116

Niken Andalasari Akademi Keperawatan Al-Ikhlas

DOI: https://doi.org/10.70800/jckk.v1i1.116

Keywords: Media sosial, Remaja, Tingkat stres

Abstract

Latar Belakang: Stres dapat menjadi beban utama penyakit bagi remaja. Salah satu mekanisme koping untuk mengelola emosi negatif dan menghilangkan stres, remaja menggunakan media sosial untuk mengelolanya dan juga penggunaan media sosial cenderung meningkat saat ini di kalangan remaja bahkan dapat mengakibatkan remaja tersebut kecanduan. Tujuan: untuk mengetahui hubungan tingkat stres dengan penggunaan media sosial pada remaja di SMK BM Al-Ikhlas. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional, sampel pada penelitian ini berjumlah 72 responden dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Penelitian ini dilakukan dengan mengisi kuesioner PSS dan BSMAS pada remaja siswa yang berusia 14-19 tahun yang menggunakan media sosial. Data dianalisis dengan uji spearman rank dengan tingkat signifikasi >0,05. Hasil: Penelitian ini terdapat persentase tingkat stres pada remaja yang paling tinggi yaitu remaja yang mengalami stres dengan kategori sedang mencapai 55,6 % dan persentase penggunaan media sosial paling tinggi dikategorikan dalam kecanduan berat mencapai yaitu 73,6 % remaja. Kesimpulan: Adanya hubungan tingkat stres dengan penggunaan media sosial pada remaja. Remaja diharapkan dapat menggunakan media sosial dengan bijak dan dapat mengendalikan stres dengan baik.

Author Biography

Niken Andalasari, Akademi Keperawatan Al-Ikhlas

Latar Belakang: Penduduk Indonesia mengalami gangguan mental emosional (GME) pada usia ≥15 mengalami peningkatan sebanyak 9.8% di tahun 2018. Angka kejadian GME yang tinggi dipengaruhi oleh rendahnya literasi kesehatan mental termasuk di dalamnya pengetahuan yang terbatas, kepercayaan yang lemah dan tingginya stigma diri untuk mencari bantuan. Tujuan: untuk mengetahui perbandingan literasi kesehatan mental pada mahasiswa keperawatan dan non-keperawatan. Metode: penelitian yang digunakan adalah studi komparatif dengan menggunakan MHLQ dan data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif dan inferensial. Hasil: Pada penelitian ini literasi kesehatan mental pada mahasiswa keperawatan dengan jumlah skor tinggi sebanyak 36 responden (46.2%), skor sedang sebanyak 3 responden (3.8%). Sedangkan, literasi kesehatan mental pada mahasiswa nonkeperawatan didapatkan hasil skor tinggi sebanyak 2 responden (2.6%), skor terendah dengan jumlah 2 responden (2.6%), dan skor terbanyak yaitu sedang dengan jumlah 36 responden (44.9%). Analisis bivariat didapatkan adanya perbandingan antara mahasiswa keperawatan dan non-keperawatan menggunakan uji Mann-Whitney U test didapatkan hasil p-value 0,000 (<0,05). Kesimpulan: Semakin tinggi literasi kesehatan mental maka semakin rendah indikasi masalah kesehatan mental yang dapat alami.

References

Basnur, P. W., & S., D. I. (2010). Pengklasifikasian otomatis berbasis ontology untuk artikel berita berbahasa Indonesia. Jurnal Makara Teknologi, 14 (2), 29-35. Budury, S., Fitriasari, A., & -, K. (2019). Penggunaan Media Sosial Terhadap Kejadian Depresi, Kecemasan Dan Stres Pada Mahasiswa. Bali Medika Jurnal, 6(2), 205– 208. https://doi.org/10.36376/bmj.v6i2.87
Ellena Ruth Wangsa. (2022). Perkembangan Psikososial Erikson. Psychology BINUS UNIVERSITY. https://psychology.binus.ac.id/2022/11 /28/perkembang an-psikososialerikson/
Fersko, H. (2018). Is social media bad for teens’ mental health? Unicef. https://www.unicef.org/stories/socialmedia-bad-teens-mental-health
Gani, A. G. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perkembangan Anak Remaja. Jurnal Mitra Manajemen, 7(2), 32–42. http://journal.universitassuryadarma.ac .id/index.php/j mm/article/viewFile/533/499
Husodo, B. T., Amelia, F. D. T., & Handayani, N. (2021). Strategi Coping Stress Melalui Media Sosial pada Remaja di Kota Semarang. MEDIA KESEHATAN MASYARAKAT INDONESIA, 20(5), 327–333. https://doi.org/10.14710/mkmi.20.5.32 7-333
Kusuma, G. (2014). Jejaring Sosial Pemicu Nomophobia. http://internetsehat.id/2014/06/jejaringsosial- pemicu-nomophobia-bagian-3 Mengin A. et al. (2020). Psychopathological consequences of confinement. L’Encephale, 46(3S), Pp. S43–S52. Doi: 10.1016/j.Encep.2020.04.007.
Ningsih, R. (2019). Hubungan Penggunaan Media Sosial Terhadap Tingkat Stress Pada Remaja Di Smp N 2 Dukun Kabupaten Magelang Tahun 2019. 67. http://eprintslib.ummgl.ac.id/1238/
Putri, W. S. R., Nurwati, N., & S., M. B. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.24198/jppm.v3i1.136 25
Puukko, K., Hietajärvi, L., Maksniemi, E., Alho, K., & Salmela-aro, K. (2020). Social Media Use and Depressive Symptoms — A Longitudinal Study from Early to Late Adolescence.
Riskesdas. (2018). Laporan Nasional 2018. Badan Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan Departemen Kesehatan.
Saputro, K. Z. (2018). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v17i 1.1362 Septiana, N. Z. (2021). DAMPAK PEGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KESEHATAN MENTAL DAN KESEJAHTERAAN SOSIAL REMAJA DIMASA PANDEMI COVID- 19. 8(1), 1–13.
Sutjiato, M., & Tucunan, G. D. K. a a T. (2015). Hubungan Faktor Internal dan Eksternal dengan Tingkat Stress pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado. 5(1), 30–42.
Susatyo, pratondo widoyoko. (2016). Penyesuaian Sosial Terhadap Optimisme Siswa Smk Negeri 2 Klaten.
Wolfers, L. N., & Utz, S. (2022). Social media use, stress, and coping. In Current Opinion in Psychology (Vol. 45). Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2022.1 01305 World Health Organization. (2020). Life skills education school handbook: prevention of noncommunicable diseases. Available at: Http://Apps.Who.Int/Bookorders.
World Health Organization. (2020). Life skills education school handbook: prevention of noncommunicable diseases. Available at: Http://Apps.Who.Int/Bookorders