Hubungan Pengetahuan dan Sikap Siswa Terhadap Pertolongan Pertama Sinkop Kepada Siswa
Abstract
Latar Belakang: Sinkop merupakan kejadian yang sering terjadi di sekolah. Sekitar 35% siswa sinkop saat kegiatan sekolah. Kegawatdaruratan sinkop bisa terjadi dimana saja dan kapan saja. Salah satunya sering terjadi pada siswa disekolah. Dampak dari sinkop jika tidak ditolong dengan segera maka seseorang tersebut dapat meninggal atau menderita kecacatan. Pertolongan pertama sinkop dipengaruhi oleh pengetahuan yang baik dan sikap dalam pertolongan yang tepat dan cepat. oleh karena itu semua siswa harus menguasai tindakan pertolongan pertama pada siswa yang mengalami sinkop. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dan sikap siswa terhadap pertolongan pertama pada sinkop di SMPN 1 Cisarua. Metode: Penelitian ini yaitu kuantitatif korelasional dengan desain cross-sectional. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa SMPN 1 Cisarua yang berjumlah 180 sampel. Pemilihan sampel dilakukan dengan metode Accidental sampling dan instrumen menggunakan alat ukur kuesioner dan lembar ceklist. Hasil: Penelitian menunjukan bahwa tindakan pertolongan pertama sinkop siswa pada kategori kurang (60,0%), tingkat pengetahuan siswa ada pada kategori baik (45,6%), sikap siswa pada kategori negatif (52,2%). Hasil penelitian meunjukan bahwa terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap pertolongan pertama sinkop (p value 0,001), dan tidak ada hubungan sikap terhadap pertolongan pertama sinkop (p value 0,180). Kesimpulan: adanya hubungan antara tingkat pengetahuan terhadap pertolongan pertama sinkop sedangkan pada sikap tidak ada hubungan antara sikap dengan pertolongan pertama sinkop
References
D.(2020). Sosialisasi penanganan pertama sinkop terhadap pengetahuan murid SMPN 1 Kayen Kidul dalam Meningkatkan derajat kesehatan siswa sekolah. Jurnal kesehatan pengabdian masyarakat.
Desovi, I. (2022). Hubungan Tingkat Pengetahuan Siswa Dengan Keterampilan Pertolongan Pertama Sinkop Di Mts Suren Kabupaten
Jember Faizah, Fadlillah, Nurul (2020). Pengaruh Edukasi dengan Metode Simulasi Terhadap Pengetahuan Siswa Tentang Sinkop di SMA Negri 1 Kuterejo.jurnal of Nursing- vol 3 No 2 Tahun 2020,3(2)
Fitriyani, (2023). Pengetahuan yang baik dan pertolongan sinkop yang benar. Jakarta;
Selemba medika Herlinawati. (2018). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Pada Karyawan Gedung E Bagian Benang. Jurnal Kesehatan, Vol 9. 2018;8(1):895- 906. Doi:10.38165/jk.v8il.94
Kementerian Kesehatan RI. (2014). Profil Kesehatan Indonesia 2014 (Vol. 1227, Issue July). https://doi.org/10.1002/qj Kudre,(2018). Teori & Pengukura Pengetahuan Sikap Dan Prilaku Manusia. Yogyakarta:
Nuha Medika Mokoagow, W., I. V.Watung, G., & Sibuana, S. (2020). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Dengan Penanganan Pertama Pada Siswa Sinkop Di Kelas Ix Man 1 Kotamobagu. Stikes Graha Medika, 3, 10–15.
Ngara, Y. dede. (2019). Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Senam Hamil Dengan Pelaksanaan Senam Hamil Di Puskesmas Ponco Kusumo Desa Ngebruk. Vol 7 No 1.
Notoatmodjo, (2019). Pengetahuan dan kognitif. Jakarta:Rineka cipta. Unversitas sebelas maret, 53(9).
Nugroho, P. (2017). Hubungan Tingkat Pengetahuan Terhadap Penanganan pertama siswa syncope di SMAN 1 Ngaglik Sleman Yogyakarta. Keperawatan Psikiatri, vol 4 (1).
Setianingsih, Faizah, M. N., & Darwati, L. E. (2020). Study Deskriptif Sikap Menolong pada Siswa yang Mengalami Sinkop. Jurnal Ners Widya Husada 7, 1(1), 15– 22:Jakarta. Selemba Medika
Syhaid, (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Lalu Lintas : Studi Literature Review
WHO.2017. Kardiovaskuler Diseases (Cvds) Wolrd Health Organization:Dinkes Pada Tanggal 30 November 2021
.jpg)
